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中國農(nóng)業(yè)大學(xué)植保樓位于北京中國農(nóng)業(yè)大學(xué)西校區(qū)東南角的一塊方形用地內(nèi)，項目建設(shè)用地14000平方米，建筑面積42000平方米。建筑臨近圓明園保護區(qū)，有限高控制，高度不得超過18米，可建建筑層數(shù)不超過四層。由于建筑高度和場地大小的限制，整個用地比較緊張。

△ 建筑臨近圓明園保護區(qū)

老校園里的新建筑通常充滿了限制，本項目嘗試向內(nèi)尋找，因地制宜地挖掘這個教育建筑的內(nèi)在空間規(guī)律，形成一種既保證建筑空間高品質(zhì)，又融入現(xiàn)有校園環(huán)境，同時體現(xiàn)明晰的科研建筑氣質(zhì)的新建筑形象。

△ 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)老校區(qū)不同時期的磚建筑形成具有特色的校園文脈和環(huán)境

一種內(nèi)向型的“C”字型建筑布局

為實現(xiàn)高容積率的建筑布局是一個向內(nèi)尋找和挖掘的過程。用地位于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)東南角，東西向?qū)捈s105米，南北向長約125米。針對實驗室的進深尺寸，結(jié)合周圍環(huán)境，確定了一種內(nèi)向型的“C”字型建筑布局。將庭院面向校園的一邊加厚，布置一部分大空間用房，整個布局在西側(cè)向內(nèi)打開，并結(jié)合地下一層布置下沉廣場，加強了院落空間的領(lǐng)域感和歸屬感。

△ 向內(nèi)開放的院落空間

整個院落空間豐富且向內(nèi)開放，方形的白色盒子是向院落開放的休閑空間，圓形的紅磚體量是從地下一層開始的報告廳體量。圓形和方形的疊加豐富了整個庭院的內(nèi)部空間，院子的趣味就通過這些方和圓、高和低、紅和白、虛和實的相互映襯，呈現(xiàn)出豐富而富有人性化、并具有現(xiàn)代科研氣息的建筑品質(zhì)。

△ 方與圓疊加的報告廳體量——清晨、下午與夜晚

“以教授為中心”向內(nèi)尋找最佳空間組合模式

本項目重點考慮大學(xué)建筑的主要的行為模式是圍繞教授進行高端科研，通過向內(nèi)尋找適應(yīng)這種模式的功能組合形式，形成了“以教授為中心”的最佳空間組合模式，即以教授辦公用房為核心，圍繞布置PI研討室及實驗室，形成基本的實驗單元，沿走廊串聯(lián)布置。在這種模式下，各個教授科研組團的獨立性更強，減少了不同功能區(qū)之間的奔波，增加教授與學(xué)生間的互動，創(chuàng)造教授價值最大化，促進學(xué)生成長，提高效率，有利于科研團隊的交流和打造。

△ 立體豐富的院落空間

向內(nèi)尋找主動和被動相結(jié)合的綠色實驗建筑布局模式

實驗類教學(xué)建筑容易產(chǎn)生各類實驗氣體，處理不好會導(dǎo)致室內(nèi)氣味堆積，影響室內(nèi)科研環(huán)境。本項目通過向內(nèi)尋找主動和被動相結(jié)合的綠色實驗建筑布局模式，將綠色環(huán)保技術(shù)引入項目中，實現(xiàn)自然采光、通風(fēng)最大化，打造舒適健康的建筑內(nèi)部空間。

△ 方與圓疊加的報告廳體量

在面向夏季主導(dǎo)風(fēng)向的位置結(jié)合室內(nèi)空間設(shè)計了一個“喇叭形”的導(dǎo)風(fēng)口，將自然風(fēng)更好的引入建筑和庭院內(nèi)。建筑立面利用狹口效應(yīng)優(yōu)化開窗方式，改善室內(nèi)的空氣流動。并結(jié)合下沉廣場，使一部分的地下一層房間可以直接對外采光，進一步改善了建筑整體的采光條件。

△ 綠建分析

內(nèi)向型的建筑立面形式——“面磚的舞蹈”

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)具有悠久歷史的老校園建筑，由不同時期的面磚砌筑，形成獨特的校園文化氛圍。為了融入現(xiàn)有的校園空間，既兼顧校園文脈，又體現(xiàn)傳承和創(chuàng)新，建筑外立面呈現(xiàn)的是一種“內(nèi)向”型的建筑品格。選材采用面磚，結(jié)合面磚的特點，挖掘了面磚作為面層裝飾材料所具有的可能性。