“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！蹦仙絽^(qū)教育幼兒園位于深圳灣，因片區(qū)學(xué)位緊張，需提供21班規(guī)模（630名兒童）的活動單元，容積率1.6（常規(guī)為0.8以內(nèi)），屬于高密度熱帶城市中的超級大型幼兒園。

“環(huán)境是孩子成長的第三位老師。”如何在有限的場地上營造最大化的戶外活動空間，是設(shè)計的起點。為了讓孩子在校園里更好地感知自然與城市環(huán)境，我們提出“臺園盆景”的設(shè)計理念。校園建筑整體南低北高，緩解了建筑對南側(cè)街區(qū)的空間壓迫；同時在北側(cè)次干道界面中形成矚目的校園形象。在西側(cè)界面呈現(xiàn)的水平體量層臺疊落，強化了校園長向的場地特征。

作為成熟街區(qū)中的“留白”，校園完成了對城市空間的景觀織補。西側(cè)向街道適度退讓，既是孩子上下學(xué)的接送廣場，也提升了街道的公共品質(zhì)。

“臺園”通過彩色樓梯將地面與各層屋頂連為整體，營造了最大化的校園戶外活動空間，鼓勵全園孩子們的混齡交往。各層花園成為教室望向窗外的風(fēng)景。戶外活動時，孩子們能便捷地到達(dá)活動場地，在主題多樣的花園中嬉戲，同時獲得了視野開放，感知豐富的城市公共空間體驗。

臺園之下，是主題多義的兒童聚落。各組團(tuán)以庭院為核心，通過廊道將各教室單元鏈接，廣場，臺階，“壁龕”，等不同尺度的類型空間宛如微型城市般校園中的“孔隙”，容納從集體到個人的多樣化活動，讓流通的校園空間真正成為無處不在的非正式教育場所。

基地北側(cè)是綠蔭如蓋的城市綠帶，西北街角的火焰木探身園中，開花時如火如荼；我們將架空層廣場設(shè)置于北側(cè)，借景生境。架空層兩層通高，既是公共教室聚落的空間樞紐，也是校園中最大的廣場，方便孩子們在高溫多雨時節(jié)的半戶外活動。廣場中設(shè)置以“潛水艇”為主題的游樂設(shè)施，結(jié)合廣場中的柱、廊設(shè)置，構(gòu)建了與樹為伴的空中冒險之旅。

轉(zhuǎn)角弧墻，始于兒童嬉戲奔跑時的安全需要；低矮的窗臺是孩子在走廊聊天時的坐凳；凸窗、凹廊、架空層、陽臺、挑檐，這些成本經(jīng)濟的建筑語匯結(jié)合各種綠植，既有效地適應(yīng)了熱帶城市的天氣，也構(gòu)成了“洞穴”般的建筑立面。校園以高辨識度的兒童建筑形態(tài)回應(yīng)了深圳灣片區(qū)的濱海城市風(fēng)貌。賦予孩子們獨特體驗的層臺校園，也是高密度都市空間中的童趣盆景。

項目圖紙

△總平面圖

△景觀示意圖

△一層平面圖

△二層平面圖

△三層平面圖

△四層平面圖

△剖面功能分析圖

 項目信息 

建筑師: 深圳市天華建筑設(shè)計

面積: 13248 m2

項目年份: 2022

攝影師:IX-MILES

主創(chuàng)建筑師: Jian Zheng

設(shè)計團(tuán)隊: 張碧勤，莊勇龍，孔夢玲，陸濤, 吳今珍

結(jié)構(gòu)設(shè)計: 深圳市天華建筑設(shè)計有限公司

景觀設(shè)計: 深圳市方外園境景觀設(shè)計有限公司

施工方: 深圳市蛇口招商港灣工程有限公司

合作方: 深圳市天華易筑室內(nèi)設(shè)計有限公司（室內(nèi)）

委托方: 深圳市南山區(qū)建筑工務(wù)局 華潤置地城市運營管理（深圳）有限公司

地點: 深圳