建筑設(shè)計
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恰塔霍裕克游客中心 / TEGET
該項目為游客指定了一個入口和步行路線,不僅包括考古遺跡,還包括田野中的現(xiàn)有建筑、主要通道(即車輛道路)以及曾經(jīng)賦予土丘生命的河流,將它們視為綜合居住方法中相互關(guān)聯(lián)的有機體。
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深圳市中醫(yī)院光明院區(qū) / 孟建民團隊
設(shè)計采用“凹”字形體量作為建筑母題,一連串“凹”形體量互相錯動,形成連續(xù)、動態(tài)的半圍合空間結(jié)構(gòu)。同時,我們將 “苑”“園”“院”植入其中,形成“苑中有園,園中有院”的總體布局。
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杭州武林美術(shù)館 / 筑境設(shè)計
這是一座集藝術(shù)展覽和文化產(chǎn)業(yè)為一體的文化綜合體。設(shè)計期望新建建筑與周邊環(huán)境間形成友好的對話和互動關(guān)系,進而創(chuàng)造一座生發(fā)著城市活力的美術(shù)館。
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“好房子”新理念:立方之間,共享新生 全國“好房子”設(shè)計大賽-參賽作品 / 睿住天元設(shè)計
雨花臺區(qū)板橋新城(南京市九大新城之一)中部組團作為全國“好房子”設(shè)計大賽選址之一,打造高品質(zhì)“好房子”設(shè)計樣本,以科技賦能和創(chuàng)新驅(qū)動新時代住房高質(zhì)量發(fā)展。本次發(fā)布為睿住天元參賽作品。
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此時此地:面向走班教學(xué)的高密度校園實踐——青浦蘭生?思源中學(xué) / 創(chuàng)霖-澤柏
青浦區(qū)蘭生?思源中學(xué)坐落于上海市青浦區(qū)淀惠路9號,占地面積約54畝,建筑面積約25000平方米,可容納36個教學(xué)班。
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天府中醫(yī)藥博物館 / MUDA慕達建筑
MUDA慕達建筑從中醫(yī)哲學(xué)中汲取靈感,從“整體與辯證”的思想出發(fā),引陰與陽為概念,生成空間的虛與實。以虛實相生的手法,旨在將人、建筑、城市與自然融合,展現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中醫(yī)的理念和底蘊,體現(xiàn)萬物歸一的自然觀。
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減法屋 / FGMF
從平面之間的這種“占領(lǐng)”出發(fā),他們研究了上下平面的各種切口,創(chuàng)造了人行道、地下花園穿過建筑的空隙和采光口,但始終保留了原始平面的界限–因此,住宅被稱為“減法”,因為它是一個壓制、切割平面的作品。
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動力車間 / 本哲建筑
整個建筑體塊通過穿插、疊加、排列、鏤空設(shè)計等多種方式,營造了移步異景、層次豐富的感官體驗。向南臨水一面,通過延展清水紅磚地面,使露天外擺區(qū)仿佛漂浮于水上,模糊了建筑本體與自然的邊界,充分展示出本哲建筑的設(shè)計理念:關(guān)注建筑與人和自然的關(guān)系。
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地鐵五緣灣站改造 / ATENO天諾國際設(shè)計
設(shè)計靈感來自閩南紅磚建筑印象,以當(dāng)代性和戲劇性手法,把在地元素轉(zhuǎn)換成海灣的特征,因此有了連綿不斷的波浪、紅色激流的形態(tài)。
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挪威滑雪博物館 / Sn?hetta
設(shè)計理念的核心是恢復(fù)博物館在滑雪場上的顯著地位。受傳統(tǒng)滑雪材料的啟發(fā),博物館的外墻由玻璃和挪威松木板組成,十分醒目,成為游客的指路明燈。