方案利用木結(jié)構(gòu)三角桁架的在規(guī)整后的臺(tái)地上架起一個(gè)空間序列，讓人在下山的同時(shí)，可以觀景和休憩。

建筑師一貫秉持“圍繞孩子們而設(shè)計(jì)”的設(shè)計(jì)信念。在緊張有限的用地內(nèi)，以小見大，化繁為簡(jiǎn)，通過一系列創(chuàng)新設(shè)計(jì)手法，為師生們營造一座趣味盎然的成長樂園，自然環(huán)繞的森林校園，光影流動(dòng)的藝術(shù)花園，綠色低碳的健康家園。

宜興城市污水資源概念廠，是將傳統(tǒng)污水處理廠升級(jí)打造為資源循環(huán)工廠的重要實(shí)踐項(xiàng)目，也是減少污水處理廠的鄰避效應(yīng)，將傳統(tǒng)封閉的治污工廠變?yōu)榄h(huán)境友好、對(duì)公眾開放、融于環(huán)境、科普教育，面向未來的可持續(xù)基礎(chǔ)設(shè)施。

珠海金灣市民藝術(shù)中心整合了三個(gè)不同的城市文化機(jī)構(gòu)（一個(gè)包括一個(gè) 1200 座大劇院和一個(gè) 500 個(gè)座位的可伸縮多功能黑匣子劇場(chǎng)的表演藝術(shù)中心；一個(gè)互動(dòng)科學(xué)中心；以及一個(gè)藝術(shù)博物館），每個(gè)場(chǎng)館都具有獨(dú)特的特點(diǎn)，為游客帶來不同的體驗(yàn)。

透明玻璃將內(nèi)部的絢麗光芒釋放出來，在立面上形成尺度的節(jié)奏變化，建筑漂浮在光河之上，滲透的流光成為活力城市永不停息的脈博。

校園總體布局吸納了傳統(tǒng)書院“禮樂”布局模式，借助山環(huán)水抱的獨(dú)特環(huán)境優(yōu)勢(shì)，以合院布局方式組織教學(xué)、文體、生活三大功能區(qū)，沿南北中軸形成序列豐富的多層級(jí)研學(xué)空間。

UUA采用景觀化的設(shè)計(jì)策略，塑造出流動(dòng)感的建筑裙房以及場(chǎng)地景觀，同時(shí)引入五座“三瓣蘭花”形態(tài)的“蘭花閣”，以清晰的建筑語言呼應(yīng)紹興水鄉(xiāng)的地理特征以及培育蘭花的文化傳統(tǒng)。

建筑師并沒有模仿極簡(jiǎn)主義建筑的形式，將一切都剝離出來，而是選擇了功能上的簡(jiǎn)潔，忠實(shí)地扮演起容納游客存在的容器的角色。

本項(xiàng)目在充分尊重原有校園規(guī)劃脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，以十字共享軸空間重塑和整合校園，提升了新校園空間的功能性、豐富性和趣味性，探索校園公共空間與社區(qū)資源開放共融的可能，再次激發(fā)了老校園的活力。

結(jié)構(gòu)–通過對(duì)構(gòu)成結(jié)構(gòu)的主要材料–竹子和水泥–的元素進(jìn)行去語境化處理并模糊其傳統(tǒng)規(guī)則，我們成功地實(shí)現(xiàn)了它們?cè)谕画h(huán)境中的共存。