建筑設(shè)計(jì)
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IBG ”H”幼兒園 / 日比野設(shè)計(jì) + 幼児の城
兒園的概念設(shè)計(jì)靈感取之于此,用“展翅飛翔”象征孩子們游戲、學(xué)習(xí)、感知、成長的狀態(tài)。設(shè)計(jì)在室內(nèi)和戶外都保證了日常的上下活動(dòng)流線,通過環(huán)境來積極引導(dǎo)兒童的運(yùn)動(dòng),設(shè)置連貫一樓至三樓的臺(tái)地型戶外樓梯。
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Manuel Vargas Iziquierdo 棒球場與體育中心 / Bernardo Quinza?os + CCA Centro de Colaboración Arquitectónica
在多功能體育中心選擇了一種單元重復(fù)且實(shí)用的結(jié)構(gòu)。以外露的混凝土柱支撐起鋼框架屋面,形成陰影區(qū)和開放空間,使用戶可以在任何天氣下舒適地參與活動(dòng)。
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“上山”校園:深圳福田實(shí)驗(yàn)教育集團(tuán)僑香學(xué)?!け毙^(qū) / 申都設(shè)計(jì)
人工雕琢的邊坡?lián)鯄M(jìn)行生態(tài)復(fù)綠,使建筑似從山體中“生長”出來,弱化建筑體量使其融于環(huán)境,并結(jié)合整體建筑立面水平線條和花池,使得建筑更加生態(tài),且具有良好的景觀視野。
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墨爾本大學(xué)學(xué)生活動(dòng)中心 / KoningEizenberg Architecture
墨爾本學(xué)生活動(dòng)中心為校園內(nèi)的學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和休息停留的場所。它位于新的學(xué)生活動(dòng)區(qū)域,通過打造學(xué)生能夠在白天自由使用的非正式餐飲、學(xué)習(xí)、藝術(shù)、會(huì)議和活動(dòng)空間,從而擴(kuò)大了對學(xué)生的服務(wù)范圍。
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Thomas Choi 誕生紀(jì)念禮拜堂 / Woo-projects Architects
托馬斯·崔神父誕生紀(jì)念禮拜堂再現(xiàn)了鐘寧谷洞的場景。它準(zhǔn)確地捕捉到了封閉的洞穴般的氣氛,粗糙的內(nèi)部,璀璨的黑暗以及被壓低的祭壇。這座禮拜堂被建成了一座面向他出生地遺址的簡約、小巧且空曠的建筑。
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美術(shù)館語境下的溫情工廠/ 田字格建筑事務(wù)所
不同于傳統(tǒng)工廠的建造思路,我們借鑒了美術(shù)館中大氣完整的空間尺度,雕塑感的體塊,虛實(shí)對比的空間張力等設(shè)計(jì)手法,形成美術(shù)館意境的空間效果。現(xiàn)代感的米白色主色調(diào)立面,搭配花園式工廠的空間氛圍,完美契合了公司高科技、環(huán)保型新材料的文化內(nèi)核。
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上海長寧環(huán)城生態(tài)公園帶市民服務(wù)驛站 / 致正建筑工作室 + 冶是建筑
驛站主要由融合了問訊、閱讀、科普、社群等使用場景的公共休息室及公共衛(wèi)生間組成,同時(shí)通過連廊、檐廊、敞廊、陽臺(tái)等灰空間增加休憩空間與自動(dòng)售賣機(jī)、共享雨傘、儲(chǔ)物柜等便民服務(wù)設(shè)施。
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柱間住宅 / Esteras Perrote
我們構(gòu)想了一個(gè)在街道與房屋之間連續(xù)的空間,在這里邊界消融共存。由一系列圓柱構(gòu)成的家居景觀,空間結(jié)構(gòu)形成了基礎(chǔ)矩陣,目的是體驗(yàn)而非物體。
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在上海市中心營造“垂直城市綠洲”:LuOne凱德晶萃廣場 / 薩夫迪建筑事務(wù)所
項(xiàng)目主要包含一座8層高的商業(yè)廣場及一座35層高的辦公樓,兩者圍繞中庭花園而建,為來此游玩和工作的人們提供市中心的寧靜一隅。
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芝加哥公園區(qū)總部和體育館 / John Ronan Architects
該建筑具有高成本效益的結(jié)構(gòu)系統(tǒng),采用金屬條形桁架跨越平行布置的砌體承重墻,綠色屋頂系統(tǒng)則緩解了城市的“熱島”效應(yīng)。室內(nèi)使用從當(dāng)?shù)卦馐芫G扁甲蟲侵襲的樹木中回收的灰木制作家具、墻面裝飾和體育館地板。