幼兒園是孩子人格塑造和養(yǎng)成、完善對(duì)世界認(rèn)知的第一站，設(shè)計(jì)以“林上云屋”為理念，塑造學(xué)前教育新圖景，為孩子構(gòu)建充滿幻想的樂(lè)園，并促發(fā)新的教學(xué)理念在空間中的運(yùn)用。

拋開(kāi)其世俗性而言，這組建筑更像是一座回廊或修道院。它有一個(gè)端正嚴(yán)肅的輪廓，正方形的平面布局被不對(duì)稱的十字分割開(kāi)，周邊和其核心都設(shè)有房間。

我們并不想復(fù)刻一個(gè)傳統(tǒng)的徽式建筑，形式上的傳承既無(wú)新意和突破，也不符合當(dāng)代人的生活使用習(xí)慣，我們更希望傳承的是它的一些精神內(nèi)核而不是表象和形式。于是“如何將傳統(tǒng)建筑元素與現(xiàn)代形式及生活方式相結(jié)合？”一直都是我們重點(diǎn)思考的問(wèn)題。

其充滿活力的建筑風(fēng)格重新詮釋了辦公樓的傳統(tǒng)，采用了線條、鏤空、日光樓梯和對(duì)角線等引人注目的元素，創(chuàng)造出引人注目的構(gòu)圖，并對(duì)外立面和內(nèi)部進(jìn)行了界定。

山脈是建筑的背景，圍抱校園，建筑群體量適宜，一部分有節(jié)奏地抬升、一部分自然放松地舒展開(kāi)，整體塑造了金榜路東側(cè)新的城市形態(tài)，自上而下展示自然與人、與城市積極融洽的圖景。

我們引入了“穿街引園”這一概念，希望將中國(guó)傳統(tǒng)園林的景觀模式引入所有街區(qū)之間的橫向空間和單個(gè)街區(qū)的垂直空間。

Lovell 國(guó)際學(xué)校是泰國(guó)芭堤雅的一所國(guó)際幼兒園，孩子們可以在樹(shù)叢中玩耍和學(xué)習(xí)。校址上現(xiàn)有的樹(shù)木都已成齡，業(yè)主和設(shè)計(jì)師的主要意圖是為新學(xué)校保留大部分樹(shù)木。

“最好的建筑是這樣的，我們深處在其中，卻不知道自然在那里終了，藝術(shù)在那里開(kāi)始”。

設(shè)計(jì)將紀(jì)念館視為記憶的保存和傳遞場(chǎng)所，立足于普通人性來(lái)闡發(fā)陶一球的生平事跡，通過(guò)營(yíng)造沉靜內(nèi)斂的氛圍，讓參觀者能從周遭的庸常中抽離出來(lái)，轉(zhuǎn)而進(jìn)入一個(gè)靜謐的所在。

項(xiàng)目坐落于廣東省汕頭市龍湖區(qū)東海岸新城新溪片，與新津河僑韻公園毗鄰，臨近海岸，規(guī)劃涵蓋了一座幼兒園和一座可容納54個(gè)班級(jí)的九年一貫制學(xué)校。