它是城市與自然相融合的交界之地，是寧靜雅致的世外桃源，設(shè)計師通過“自然而然，順勢而為”的建筑哲學，將他打造成一座外在質(zhì)樸、內(nèi)在豐富的雅致空間。

該項目并沒有將圖書館視為過去的一種類型，而是致力于探索其潛力，培養(yǎng)“書籍、人和自然景觀之間的情感聯(lián)系”。

我們希望這個項目的文化底色、建構(gòu)語言是周邊熟悉的歷史文化傳承和地方技藝；希望建造的材料能盡可能地就地取材、就近獲取，參與的工匠主體是附近的鄉(xiāng)鄰。

在有高差L形場地上，我們規(guī)劃了一座連續(xù)的兩層建筑，場地面向開敞的農(nóng)田。 一樓的地坪同田野的標高一致，設(shè)計旨在將視線與前面展開的田野保持齊平，外墻采用了當?shù)厥煜さ拿瘬鯄Γ驮惺瘔B續(xù)，延展為一個整體。

一個久經(jīng)風霜的百年老街巷，站在“它”的角度去觀望。當它被賦予新的、有生命力的角色，轉(zhuǎn)換視角，模擬一場跨越時間與空間的“對談”。

項目設(shè)計靈感源自于化學公式中標注六個碳和氫分子平面鍵的苯環(huán)結(jié)構(gòu)，每座建筑的外立面均經(jīng)過精心設(shè)計。以苯環(huán)的六邊形為基礎(chǔ)形態(tài)，通過參數(shù)化手法巧妙地圍繞著七種不同的建筑體量進行折疊鍵合。

面對這些不可再生的工業(yè)遺產(chǎn)，我們希望以“弱干預”的方式進行本次改造，盡可能減少對原建筑的拆改，保留其工業(yè)建筑特征。

在松陽縣大嶺根村，有一棟存在多年的公廁占據(jù)在村口空間，比鄰水域。我們得到機會對此公廁重建，希望不僅能夠提升公廁空間品質(zhì)，更為村口空間塑造場所精神。

幼兒園是孩子人格塑造和養(yǎng)成、完善對世界認知的第一站，設(shè)計以“林上云屋”為理念，塑造學前教育新圖景，為孩子構(gòu)建充滿幻想的樂園，并促發(fā)新的教學理念在空間中的運用。

拱形的圖書館、連續(xù)展開的公共空間、峽谷般的中庭、層疊錯落的露臺，構(gòu)筑成了一座人工的幾何島嶼，在其間漫游、駐留、閱讀、閑談、發(fā)呆、飲食、安寢，一系列的場景如長軸畫卷般展開。