本方案正是以“層波疊浪、水韻漢川”為設(shè)計理念，緊扣交通建筑簡明大氣的風(fēng)格特點，通過抽象的形式語言，傳達“水”文化精髓。

設(shè)計從場地出發(fā)，以“聯(lián)接+配套”為切入點，將“橋”和“廁”兩個主題進行融合，既將道路系統(tǒng)進行了完善，也滿足了農(nóng)民以及游客的功能需求。

建筑本身具有強烈特質(zhì)性與地標(biāo)性，從某些角度像一個飛船或者天外來客，蓄勢待發(fā)；同時又足夠的消隱甚至軟化，使其不對已有的自然環(huán)境構(gòu)成威脅和抵觸，像一個地表的褶皺或者林間的飛橋，若隱若現(xiàn)。

學(xué)習(xí)層臺支持創(chuàng)新學(xué)習(xí)模式，使擴建后的深圳福強小學(xué)能滿足深圳對創(chuàng)造性人才和創(chuàng)新驅(qū)動能力日益增長的需求，適應(yīng)深圳經(jīng)濟的快速發(fā)展。

借景是潮州有熊酒店一大特色，我們不單單借了莼園的方亭這個景，還在不同的高度和位置借景：比如自在樓的走道、大露臺、客房陽臺，借潮州古城墻為景。

南方科技大學(xué)醫(yī)學(xué)院及南方科技大學(xué)附屬醫(yī)院（校本部），由約16.76萬平方米的附屬醫(yī)院和約16.4萬平方米的醫(yī)學(xué)院兩部分組成，將建成“功能共享、醫(yī)教結(jié)合”的醫(yī)校綜合體。

在規(guī)整嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠矫娼Y(jié)構(gòu)下，建筑外輪廓界面自由活潑。自由云狀空間結(jié)合彩色水平格柵，表現(xiàn)出富有具有不確定性與靈活性。

設(shè)計將水引入場地，原本冗長的四塊場地用一條水系串聯(lián)，彼此對話。所有的步道、廣場、空間都沿著這條水系展開，形成了以水為主角的、城市級的線性公園系統(tǒng)。

項目設(shè)計的概念源自于“濼蘊泉涌”的靈感。濼為濟南之古稱，濟南諸泉匯為“濼水”；蘊為文化底蘊；泉涌即泉水涌動。流動的泉水匯成河流，猶如這座城市的文化源泉匯聚到這里。建筑形體高低起伏，充滿張力，仿佛泉水的涌動。

如何在減少干預(yù)的前提下挖掘場地價值，展現(xiàn)建筑開放性的同時激發(fā)建筑與周邊生態(tài)的“對話”成為本次設(shè)計的關(guān)鍵。