自然之所以能夠成為景致，是因為其在場地中與人產(chǎn)生了互動。因此設(shè)計團隊決定將這些濃縮了場所使用記憶的空間形式，重新“講述”給新的使用者，而由此形成的空間，是使用者通過身體完成對場所記憶的體驗。

延續(xù)傳統(tǒng)，植入新的功能和元素，承載校園的記憶。