屋頂花園
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衢州新華第二學(xué)校 / 零壹城市建筑事務(wù)所
從“守護(hù)”這個(gè)初衷出發(fā),零壹城市提出 “大城和小院”的設(shè)計(jì)策略,用大尺度的建筑圍合出城市里孩子們的一座“大城”,用小尺度的屋子和游廊組合,讓孩子們奔跑玩耍間,體驗(yàn)校園里充滿趣味的“小院”。
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中建濱湖設(shè)計(jì)總部 / 中國建筑西南設(shè)計(jì)研究院
中建濱湖設(shè)計(jì)總部不僅作為一種詩意的建筑表達(dá),更是一個(gè)技術(shù)研究與實(shí)驗(yàn)的代表性案例。
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RKM740“拉鏈” 塔樓 / J. Mayer H. Architects
近年來隨著城市密度的不斷增大,新興類型的綜合用途高塔建筑也逐漸出現(xiàn)。而“拉鏈”大樓則是這些具有綜合用途概念的項(xiàng)目中的最新代表之一。
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常州高鐵新城領(lǐng)航大廈 / 簡和建筑
“領(lǐng)航”二字寓意著“引領(lǐng)”、“起航”,既表達(dá)了項(xiàng)目獨(dú)特的位置,也蘊(yùn)含了業(yè)主對(duì)項(xiàng)目的期許,旨在打造5O(Oxygen-鮮氧、Office park-辦公花園、Open-開放、Own-專屬、Opportunity-機(jī)遇)總部辦公。
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丹麥埃斯比約島上全新教育園區(qū)設(shè)計(jì) / BIG
BIG 的設(shè)計(jì)概念意在在一棟建筑內(nèi)重新構(gòu)筑整個(gè)城市。其中,教育及發(fā)展將奠定校園新社區(qū)的基礎(chǔ)框架,其所在的島嶼本身也將容納各種功能區(qū)域,從而讓這座小島與所有構(gòu)筑物可以共同創(chuàng)建一個(gè)可持續(xù)、以人為本的生態(tài)系統(tǒng)。
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中國最美幼兒園在縣城:平利縣第三幼兒園 / 迪卡建筑設(shè)計(jì)中心
此項(xiàng)目的切入點(diǎn)是對(duì)場地的思考,這是一個(gè)被重新闡釋的原型,由空間、時(shí)間、物質(zhì)和能量構(gòu)成的統(tǒng)一體,4041㎡的建筑形態(tài)以“莫比烏斯環(huán)“∞所代表的無窮符號(hào)進(jìn)行優(yōu)化,也象征著“從零到一,一則無窮大”的教育理念。
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布達(dá)佩斯民族學(xué)博物館 / NAPUR Architect
根據(jù)國際評(píng)審團(tuán)的決定,匈牙利建筑工作室 NAPUR Architect 贏得了競賽,其建筑的特點(diǎn)是動(dòng)態(tài)而簡單的設(shè)計(jì),與公園的自然環(huán)境相協(xié)調(diào),同時(shí)與周圍的城市紋理相呼應(yīng)。
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Sanjaynagar 貧民窟重建項(xiàng)目 / Community Design Agency
Sanjaynagar 將成為一個(gè)必要功能齊全的社區(qū),包括給排水、道路、招募、兒童照料和社區(qū)中心,還有健康的休閑庭院以及屋頂花園。到時(shí),這里將不再是一個(gè)貧民窟。
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臺(tái)南公共圖書館 / Mecanoo + 張瑪龍陳玉霖聯(lián)合建筑師
圖書館設(shè)計(jì)的一大亮點(diǎn)當(dāng)屬其臺(tái)階狀的外表。圖書館的整個(gè)懸挑部分被細(xì)長且有節(jié)奏的圓柱完美地?fù)纹穑o人以竹林般的深邃感。