設計從自然中汲取靈感，結(jié)合兒童活潑靈動的天性特點，讓建筑以“山丘”的姿態(tài)，融入場地，堆疊的“盒子”猶如積木一般，是孩子們最為喜愛的玩具的“圖形”轉(zhuǎn)化。

奇妙的漫游經(jīng)歷和舒適的使用體驗如何共同存在？一望即識和靜謐尋常又如何保持平衡？我們依賴場地原始模樣，也寄希望于大刀闊斧。

水平與垂直、上升與下沉、插入與懸挑，建筑通過這樣的動作完成了與大地、天空的接續(xù)，帶給人對于自然的冥想。

暮色隆起,夕陽漸落，白日里繁忙的餐廳化身為一個小酒館，為過往的客人提供片刻的寧靜。三五好友，炸雞啤酒，人間幸事。

作為五福龍井智慧農(nóng)創(chuàng)園的端頭節(jié)點，業(yè)主希望有一個特色的餐飲空間，可以讓游園、研學和鄉(xiāng)民便于在此地盡享美食。

長亭驛相鄰的原有碼頭就是一處漁貨交易市場，長亭驛的建成，以其獨特的線性室內(nèi)外場景，策劃將“市集”、“望江”等活動帶回場地?；蛟S這也是“西興渡口帆初落、漁浦山頭日未欹”的空間再現(xiàn)。

ESS 的設計融合了美學考慮和尖端原子科學的嚴格技術(shù)要求。它的中心是科學村，科學與更廣闊的世界在這里碰撞–通過將開放式校園融入規(guī)劃，ESS 成為了一個社交場所，邀請廣大社區(qū)對前沿科學產(chǎn)生興趣。

龍泉中學體育館在此基礎上，從設計之初就復合了表演、教學等多樣化功能。是在高效利用、可持續(xù)發(fā)展之路上的一次有益探索。

該建筑預見到了向共享和自動駕駛汽車的轉(zhuǎn)變，其緊湊的停車配置為其他功能騰出了空間。

基于自然、花園、田圃的理念，我們希望設計一種新的學校體系，在田圃和公園這兩種自然形態(tài)之間，建立和諧、愉悅且高效的教學環(huán)境。