尺度適宜而靈動(dòng)的校園空間。

流動(dòng)于“垂直森林”里的花園。

多層次、多維度的活力校園，水泥森林中的一片綠洲。

平和克制的設(shè)計(jì)，不動(dòng)聲色地呵護(hù)孩子成長(zhǎng)。

森林成為被設(shè)計(jì)的對(duì)象，與校園融合。

以社會(huì)化情懷關(guān)注貧困問題。

跳脫傳統(tǒng)的空間塑造。

工業(yè)歷史廢舊痕跡和雕塑感的完美結(jié)合。

架空以遮風(fēng)擋雨，柱廊強(qiáng)化自然通風(fēng)的中學(xué)校園。

通過混凝土材料和適宜的相對(duì)尺度、形式保持與周圍環(huán)境的對(duì)話。